«День Физкультурника». 12 августа в первой очереди Муринского парка состоится праздник для всех, кто любит спорт-вне зависимости от профессии и возраста, приуроченный ко Дню физкультурника. 

В 12 часов будет дан старт для любителей колесного вида спорта: вело, роллер и скейт,маршрут будет проходить по улицам Калининского района.
Площадь парка будет разделена на зоны. В каждой зоне организованы спортивные развлечения и конечно большая сцена, где пройдет награждение  сотрудников спортивных организаций за личный вклад в развитие физической культуры и спорта в Калининском районе и показательные выступления ребят, занимающиеся в спортивных секциях района. 
На празднике у всех желающих будет возможность ознакомиться с разными видами спорта: бадминтон, шахматы, настольный теннис, тяжелая атлетика, биатлон, гимнастика, кикбоксинг, посетить надувную полосу препятствий и детский городок. А также получить подробную информацию по всем видам спорта на стендах, где проходят занятия. 
На территории парка будет организованна работа множества спортивных площадок. У гостей будет возможность принять участие в различных состязаниях, попробовать свои силы в ГТО, пройти полосу препятствий, поиграть в настольный теннис и оценить свои возможности в тяжелой атлетике.Маленьких гостей ждет детский городок, где будут проходили игры по станциям: Тяни-толкай, Бой палками, Шелкопряд, Меткий футболист, Дартс. 
День физкультурника объединяет всех тренеров, учителей физкультуры, спортсменов и простых любителей спорта и здорового образа жизни.

Поддержите свой район в этот праздник! Приходите на мероприятие.

Члены профсоюзной организации 27 и 28 мая совершили экскурсионную поездку по живописным местам Карелии. Мы благодарим Профсоюз Калининского района за предоставленную возможность.

Фотоотчёт

Председатель: 

Бабкина Маргарита Викторовна

Нормативные документы

Устав школы

Коллективный договор

Члены профсоюзной организации

Новости

Поездка в Карелию

Охрана труда

Анализ дорожно-транспортных происшествий за 4 месяца 2017 года.

ВОДИТЕЛИ И ПЕШЕХОДЫ! СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ! 

Под коррупцией понимается злоупотребление служебным положением, дача взятки., получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами, а также совершение указанных деяний от имени или в интересах юридического лица.

Уголовная ответственность предусмотрена:

- за получение взятки — максимальное наказание — 15 лет лишения свободы;

- за дачу взятки — максимальное наказание — 15 лет лишения свободы;

за посредничество во взяточничестве — максимальное наказание — 12 лет лишения свободы.

Лицо, давшее взятку либо совершившее посредничество во взяточничестве. Освобождается от уголовной ответственности, если оно активно способствовало раскрытию, расследованию или пресечению преступления, либо в отношении него имело место вымогательство взятки со стороны должностного лица, либо лицо после совершения преступления добровольно сообщило об этом в следственный орган.

Административная ответственность установлена:

- за незаконное вознаграждение от имени и в интересах юридического лица — максимальное наказание — 100 кратный размер суммы незаконного вознаграждения, но не менее 1 млн. руб. с конфискацией предмета вознаграждения;

- за незаконное привлечение к трудовой деятельности или выполнению услуг государственного и муниципального служащего либо бывшего служащего — максимальное наказание — штраф 500 тыс. руб.

О фактах коррупции сообщайте

- на официальный сайт Прокуратуры Санкт-Петербурга http://procspb.ru, страница ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ;

- по телефону «горячей линии» Прокуратуры Санкт-Петербурга 571-43-21 с 9 до 18 часов.

Памятка "Что нужно знать о коррупции"

Медиация - это способ урегулирования споров при содействии медиатора (независимое лицо или лица, привлекаемые сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора) на основе добровольного участия в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

Школьная служба медиации это:

1. Разрешение конфликтов силами самой школы.

2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.

3. Профилактика школьной дезадаптации.

4. Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы.

Основная цель службы школьной медиации состоит в формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликты.

Задачи службы медиации:

• создание с помощью метода школьной медиации и восстановительного подхода системы защиты, помощи и обеспечения гарантий прав и интересов детей всех возрастов и групп;

• создание с использованием процедуры медиации и восстановительного подхода системы профилактической и коррекционной работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию и находящимися в социально опасном положении, детьми из неблагополучных семей, детьми с девиантным поведением;

• внедрение новых форм, технологий и методов работы для решения конфликтов мирным путем;

• интеграция метода школьной медиации в образовательный процесс и систему воспитания, повышение эффективности социальной и психологической помощи, оказываемой детям;

• повышение квалификации педагогов школы по вопросам применения процедуры медиации в повседневной педагогической практике.

Ответственный за организацию деятельности школьной службы медиации: Волынская Виктория Викторовна, тел.417-28-65

         Нормативные документы по медиации

1. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 гг.

2. ФЗ РФ от 27.07.2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедура медиации)»

3. Распоряжение Правительства РФ от 15.10.2012 г. № 1916-р, п.62, п.64 .

4. Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2010 г. N 194-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)".

5. Методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2013 г.

6. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медитации».

   Документы службы школьной медиации

1. Приказ «Об организации школьной службы медитации»

2. Положение о Службе медиации Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №514 Калининского района Санкт-Петербурга

3. План работы Службы медиации Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №514 Калининского района Санкт-Петербурга на 2016 – 2017 учебный год.

4. Паспорт Службы школьной медиации.

5. Бланк методического обеспечения для ведения отчетной документации по конфликтной ситуации.

6. Форма обращения.

7. Согласие на использование персональных данных.

8. Карта случая службы медиации.

9.Отчёт о работе службы медиации за 2016-2017 учебный год

Полезные ссылки

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Калининского района Санкт-Петербурга «Доверие» (страница «Служба школьной медиации») 

17-20 февраля 2017 года состоялся XV игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое руно». Тема конкурса «Эпоха Просвещения в России». Содержание конкурса охватывает значимые события русской истории и культуры в период с начала XVIII века до середины 1810-х годов: факты из жизни государственных деятелей, выдающихся личностей эпохи; научные достижения, географические открытия российских исследователей, а также достижения в области различных видов искусств. Ученики нашей школы приняли активное участие в конкурсе. Наиболее серьезных результатов добился ученик 8 б класса Герасименко Михаил, который занял 16 место в районе и 50 место в городе. Поздравляем всех участников и победителей!

3 класс

5 класс

6 класс

8 класс